Saltillo, Coah.- El 80 por ciento de la población discapacitada está en el continente americano, donde cada minuto nacen tres niños con alteraciones en su desarrollo, por lo que es necesario asumir nuevos retos para la atención de personas con algún grado de discapacidad, afirmó el español Orlado Terré Camacho, al asistir al IV Congreso Perspectivas de la Integración Educativa del tercer Milenio; Realidades y Compromisos, organizado por la Secretaría de Educación Pública estatal.
Este evento que concluye maña jueves, tiene como objetivo compartir experiencias, enfoques y propuestas de vanguardia entre especialistas de varios países, centrándose en la educación de los niños que sufren alguna discapacidad.
Terré Camacho, dijo que en los momentos actuales la sociedad, en especial los educadores, tienen un nuevo compromiso, que es ejercer una escuela pensando en la diversidad para construir espacios para las personas con necesidades educativas especiales.
“Los modelos de integración actuales tienen que definir una postura de devolverle a los niños con alguna discapacidad, una oportunidad; y que las escuelas sean abiertas, con nuevos diseños para integrar a los discapacitados”
Dijo que los modelos educativos para los discapacitados, tienen que adecuarse a la sociedad globalizada y buscar formas de integración más justas, sin desigualdades de ninguna naturaleza.
Destacó que le ha impresionado desde su llegada al país, los modelos educativos mexicanos, a partir de la atención a los discapacitados.
“La propuesta mexicana parta el modelo de integración es muy interesante, particularmente la que se desarrolla en Coahuila, que hasta podría servirnos de intercambio, ya que ha sido presentada en foros internacionales y ha tenido una muy buena acogida”, expresó.
Señaló que pese a los avances en ese sentido, todavía el discapacitado sigue sufriendo de su no-inclusión en la sociedad de una forma total, “Y creo que es aquí donde está nuestra debilidad, pues no basta con educar, sino que tenemos que incluir en la vida activa y laboral al discapacitado.