implementan estrategias para mejorar formación de profesionistas
A pesar de la importancia que tiene la investigación, falta apoyo para realizarla en México, aseguró Juan Jaime Guerrero Martínez, subdirector de Desarrollo Institucional de la Dirección General de Educación Técnica Agropecuaria (DGETA).
Explicó que en los países en desarrollo siempre hay poca inversión en está área, contrario a lo que sucede en naciones como Japón, Corea, Estados Unidos o Canadá, razón por la cual todos los interesados deben buscar alternativas de financiamiento.
El Gobierno Federal tiene programas de investigación en universidades a través de los centros especializados, con el propio Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) y en algunos de los estados tienen sus grupos, lo que genera recursos de dos partidas.
?Sería difícil que una sola institución se hiciera responsable de una investigación en lo económico, por lo que buscamos constantemente diferentes fondos?, detalló Jaime Guerrero.
Comentó que sería ideal que participaran los tres niveles de gobierno en el apoyo de los trabajos, además de agregar al sector productivo para que también invierta, pues la mayoría de los avances que se obtienen son en su beneficio.
Una de las estrategias que han utilizado en la Dirección General de Educación Técnica Agropecuaria es acercarse a los jóvenes, para que exista una mejor formación de los profesionistas y que tengan contacto con los investigadores quienes son también catedráticos.
Otro punto que se atiende son las pláticas con los productores locales, para que los trabajos que se efectúan tengan el fin de apoyarlos en su labores, para que también participen y contribuyan con apoyos.
Aseguró que a pesar de la escasez de financiamiento, el director general de esta dependencia, Ernesto Guajardo, ha incrementado los apoyos para fomentar la investigación, que se basan en los programas de posgrado, trabajos especiales, congresos y el programa Alumnos a la Investigación.
mdp
presupuesto 2003 para la DGETA.
45
instituciones con proyectos de investigación.