Se logran acuerdos a nivel nacional para mejorar el aprovechamiento escolar de los menores de las zonas indígenas: los sectores educativos de cada estado se comprometieron a atender varios aspectos que influyen en esta meta.
Luego de la reunión que se llevó a cabo en la Ciudad de México, la Dirección General de Educación Indígena, los jefes de sectores y los representantes estatales de esta modalidad educativa lograron desarrollar una serie de actividades con las que se busca mejorar el desempeño de docentes y alumnos.
Según lo dio a conocer el subdirector de Servicios Educativos de la Secretaría de Educación del Estado, Víctor Manuel Lerma Moreno, los trabajos que harán durante el ciclo escolar 2004?2005 se enfocarán en los siguientes aspectos: bilingüismo, cultura y competencias.
Al hablar de bilingüismo, las dependencias educativas se refieren a la impartición de la enseñanza a través de las lenguas maternas de los estudiantes, con la que posteriormente se atendería el español, pues actualmente muchos maestros prefieren o solamente conocen dicho idioma, lo que dificulta el aprendizaje de los niños.
?El problema de los índice bajos en dicho sistema es porque no es lo mismo enseñarles en un idioma que no es el suyo, que preferir la lengua materna, por lo que se pretende privilegiar el bilingüismo?, declaró Lerma Moreno.
Otro de los aspectos que estudiaron es la cultura diferenciada que presenta cada uno de los estados del país y en cada una de las comunidades indígenas, lo que provoca choques de los planes de estudio y docentes con los alumnos, pero de ser bien utilizada puede mejorar su aprovechamiento.
Si no se conoce la cultura en la que viven constantemente los pueblos indígenas, los maestros están considerándose como unos incultos, lo que causa desconfianza entre los pobladores, pero además dificulta el entendimiento con sus alumnos; por ello, es importante que los docentes conozcan las tradiciones, usos y costumbres de cada población.
?Con estas condiciones, la Secretaría de Educación Pública considera a México un país multicultural y multilingüe, lo que antes no, y por ello se está afectando el aprovechamiento de los menores?, apuntó el Subdirector de Servicios Educativos.
Las competencias es otro de los puntos principales que se analizaron, pues para ofrecer un servicio educativo de calidad es necesario que se conozca adecuadamente la capacidad del sistema y los docentes, para remediar las fallas e incrementar las fortalezas.
Entre las actividades que se realizarán con dicho fin se encuentra el registro de las lenguas que se manejan en la entidad y sus variantes según las zonas, para que los maestros logren una comunicación y enseñanza adecuada con sus alumnos.
La Secretaría de Educación del Estado de Durango está preparando la realización de talleres de análisis de los planes de estudio, con la finalidad de que los cambios y acuerdos tomados a nivel nacional los atiendan maestros de la entidad.
Numeralia:
110
dialectos
en todo el país
25
estados
tienen zonas indígenas
Relacionada:
Cultura
Monumentos Vivientes
Con el afán de mantener vivas las tradiciones y conservar las actividades que se desarrollan en las comunidades indígenas, la Secretaría de Educación Pública y otras dependencias han iniciado algunos programas, entre ellos el llamado Monumentos Vivientes.
Este programa tiene como fin buscar a todas aquellas personas que son importantes dentro de sus poblaciones indígenas, ya sea por sus conocimientos que son únicos y no se pueden encontrar en otro lugar, o por sus actividades destacadas por sus comunidades.
Estas personas y sus conocimientos estarán concentrándose en archivos que serán un punto de referencia que señala qué es lo que se hacía anteriormente en ese sitio, pero evitará que la información, costumbre o técnica desaparezca con el paso del tiempo.
