Nueva Delhi (EFE).- Más del 64 por ciento de las mujeres en Bangladesh sólo pueden optar por quedarse en casa, sin oportunidad de desarrollo profesional, según un informe divulgado por la Organización No Gubernamental (ONG) española Intervida.
Bangladesh tiene 123 millones de habitantes, de los que el 60.4 millones son mujeres, lo que constituye casi el 50 por ciento de la población total.
Sin embargo, mientras el porcentaje de analfabetos entre la población masculina es del 40.6 por ciento, entre la femenina es del 57.5 por ciento.
El papel de las mujeres en el mundo laboral ha aumentado, pero está restringida a determinados sectores como educación, sanidad, construcción o textil.
La Fundación Intervida denuncia "los perjuicios que ocasiona" esta actitud social, ya que "discrimina a las mujeres en su vida cotidiana y frena su desarrollo profesional".
Intervida atribuye esta tendencia de relegar a la mujer a las labores domésticas a la tradición en los países en desarrollo, como Bangladesh, de no dar gran importancia a su educación y desarrollo profesional al considerar que ellas se casarán y, por tanto, no contribuirán igual que un hombre a los ingresos de la familia.
"La situación habitual de una niña es que no acceda a formación alguna, que no tenga oportunidad de desarrollarse profesionalmente y que no pueda aspirar a su independencia económica. Su futuro estará determinado por su dependencia al padre, primero, y al marido después", asegura el informe.
El documento añade que dado que está tendencia es lo habitual, "pocas mujeres creen que deberían optar a las mismas oportunidades que los hombres".
Aunque se nota un cambio en ciudades como la capital bangladeshí, Dhaka, las zonas rurales del país aún muestran un gran desequilibro entre las mujeres y los hombres en cuanto la educación y el trabajo.
Intervida ha iniciado este año un programa de desarrollo en la comunidad rural de Babur Jaigah, en Dhaka, que ofrece cursos de alfabetización a las mujeres, que posteriormente pueden acceder a capacitación profesional.
