NUESTRA REALIDAD
INTERÉS | LOS ALUMNOS SUELEN PRESTAR MÁS ATENCIÓN A LAS MATERIAS MÁS ATRACTIVAS.
EL SIGLO DE TORREÓN
Cuando hay exámenes, la mayoría de los estudiantes se dedica a memorizar el material didáctico que se les brinda
TORREÓN, COAH.- La mayoría de los estudiantes carece de una buena técnica de estudio, por lo que con frecuencia se dedican a simplemente leer una y otra vez el material didáctico que se les brinda en la escuela hasta memorizarlo, dice el psicólogo, Francisco Gutiérrez.
?En general, el alumno acostumbra leer un día antes del examen todo lo que le fueron encargando a lo largo del semestre, pero por supuesto no logra memorizarlo todo, especialmente cuando son exámenes semestrales o finales?, manifiesta.
?Son contados los estudiantes que se organizan y distribuyen sus lecturas o trabajos de acuerdo a una agenda, la mayoría de los jóvenes vive al día y justo un día antes de la prueba están pidiendo que haya un paro de maestros o que caiga nieve para que se suspenda el examen?, indica.
El psicólogo refiere que esta falta de cultura de la organización, aunado al sentido del tiempo de los jóvenes, que ven muy lejano el mañana, deriva en que el día anterior los alumnos con frecuencia abusen del café y las bebidas energéticas para poder permanecer despiertos durante más tiempo y ?terminar? de estudiar.
?Esta cultura se forja desde el hogar y desde la infancia, y tiene mucho que ver el ejemplo, porque los niños que ven a sus padres que el último día andan corriendo a pagar porque ya les van a cortar la luz o el teléfono es muy fácil que presenten este mismo comportamiento?, señala.
Francisco Gutiérrez explica que se suele prestar mayor atención a las materias que resultan más atractivas, los estudiantes dedican a éstas más tiempo por interés más que por el deseo de aprobarla, lo que genera buenos resultados, ya que al término del semestre ?ni siquiera tienen que estudiar para el examen?.
?El estudiar un día antes del examen o hacer todo un trabajo final antes de la clase límite, en forma acelerada y presionado, es muy estresante para los jóvenes, que se descompensan de manera muy importante?, comenta, ?además, no se obtienen los mejores resultados de esta forma?.
El psicólogo señala que algunos autores en la materia establecen que los jóvenes dejan todo para el final por el inmenso placer que causa el terminar el examen, algo que no tendría el mismo sentido si no se hubieran presionado y estresado tanto para lograrlo.
Consejos
El psicólogo, Francisco Gutiérrez, recomienda organizarse de acuerdo a la agenda escolar, para que los estudiantes no pasen por descompensaciones y estrés tan extremos al término del ciclo.
-Asimilar los conocimientos.
-Dedicar tiempo suficiente al estudio en forma continua.
-Apoyarse en el uso de diccionarios, mapas y libros de texto.
-Hay que combinar teoría y práctica para mejorar el rendimiento escolar.
FUENTE: Francisco Gutiérrez, psicólogo
