Maestros de literatura, mùsica y pintura destacan la importancia de implementar disciplinas artìsticas en los niños.
EL SIGLO DE TORREÓN
TORREÓN, COAH.- Porque los niños son los futuros creadores, promotores, espectadores y potenciales compradores de arte, la incorporación del gusto por la estética en los infantes debe hacerse a una edad temprana, en la que les resulte más fácil asimilar conocimientos que constituirán la base de la cultura.
Y no es nada del otro mundo, pues algunos maestros de talleres artísticos de La Laguna afirman que lo básico es sensibilizar e introducir a los pequeños en el lenguaje artístico, eso sí, independientemente de la valoración que ellos tengan de cada disciplina. Naturalmente, todos coinciden en que las explicaciones deben ser sencillas, pues no se trata de dar una definición de la exposición, el autor y su obra a un niño de cinco años.
Por ejemplo Yohan Uribe asegura que el amor por el arte definitivamente debe surgir desde el hogar: ?Si a un niño le pones a su disposición un libro en vez de un Play Station, lo estás sensibilizando, ese niño se va a convertir en un futuro lector o escritor, lo estás enseñando a pensar, yo así crecí y le agradezco mucho a mi madre, quien cada que salía de casa, de regreso me traía un libro como regalo?. Ahora, el colombiano es escritor y maestro de literatura.
Natalia Riazanova es una profesional de la música y ella dice que a diferencia de Rusia, su país natal, cuando ella llegó a Torreón no existía una escuela formal de música para niños y jóvenes, por eso sintió la necesidad de independizarse y crear la Academia Tchaicovsky, en donde los pequeños pueden aprender apreciación musical, solfeo, canto y diferentes instrumentos, tales como violoncello, guitarra, violín y piano.
Actualmente casi todos los espacios culturales tienen algún taller para niños, los hay de pintura, manualidades, teatro, literatura y música, pero según los maestros, estas muestras artísticas deben ser un refuerzo de un sentimiento de aprecio de la belleza por parte de los niños y además un lazo de unión entre padres e hijos, a través del cual se adquirirán conocimientos generales que después se podrán desarrollar.
Poco a poco se irán ampliando los conocimientos y ellos mismos, conforme vayan creciendo, establecerán lazos y unión con las distintas artes, con los artistas y sus diversas manifestaciones.
Esto, tal y como lo dice Yohan Uribe, ayuda a desarrollar el potencial creativo de los infantes y su experiencia estética, la cual constituye una parte vital del fenómeno de construcción del pensamiento.
LO QUE LES GUSTA
Muchas veces los padres se adelantan a los niños a la hora de inscribirlos en ciertas actividades extraescolares. Consideran qué es lo más conveniente para sus hijos, sin tener en cuenta la opinión de los pequeños, dice la pintora Laura Velázquez.
Ella acaba de arrancar un curso para niños en la Dirección Municipal de Cultura de Gómez Palacio y comenta que el objetivo principal de que los niños se integren en cualquier taller de arte es sensibilizarlos: ?Pero hay que ver qué es lo que les gusta hacer a nuestros hijos, porque puede haber un niño que le dice a la mamá que le gusta entrenar futbol, pero como a la vuelta de su casa dan clases de piano, lo manda a estudiar piano; hay otros que los meten al taller que sea porque les parece cómodo irse a trabajar y dejar a sus niños en cualquier curso, y no se trata de eso?, porque asegura que sería totalmente contraproducente intentar que un niño desarrolle una actividad para la que, en principio, no está dotado.
El proceso de tomar la decisión sobre qué actividad es la más conveniente, implica un análisis previo de varios elementos, entre los cuales según Laura Velázquez, los factores personales del niño son los primordiales.
Por ello, concluye la pintora que es conveniente escuchar antes que nada la opinión del niño, ya que es él, mejor que nadie, quien conoce su capacidad y sus limitaciones.
Múltiples beneficios
Según los especialistas, la actividad artística permite a los niños desarrollar capacidades de expresión, análisis, crítica, apreciación y categorización de las imágenes, los sonidos y las formas; además, de ayudarlos a relacionarse con el mundo que los rodea y con ellos mismos, de una manera afectivamente productiva.
Otros de los beneficios que los psicólogos y maestros han encontrado es que los pequeños aprenden a desafiar y desarrollar sus posibilidades de crear, disfrutando así del mundo artístico, el cual desarrolla su imaginación.
Opciones
Varias instancias de la región ofrecen un espacio artístico para los niños.
MÚSICA
-Centro Cultural José R. Mijares.
-Academia Tchaikovsky.
-Centro Cultural Pablo C. Moreno.
-Instituto de Arte Integral de La Laguna.
TEATRO INFANTIL
-Teatro Alberto M. Alvarado.
-Teatro Isauro Martínez (TIM).
LITERATURA
-Instituto Coahuilense de Cultura (Icocult) Laguna.
-Librería Isauro Martínez.
-Centro Cultural José R. Mijares.
GRABADO INFANTIL
-Icocult Laguna.
PINTURA Y CREATIVIDAD
-Dirección Municipal de Cultura de Gómez.
-Icocult Laguna.
-Centro Cultural José R. Mijares.
DANZA
-Centro de Iniciación Artística Pilar Rioja.
-Centro Cultural Pablo C. Moreno.
-Centro Cultural José R. Mijares.
FUENTE: Investigación de El Siglo de Torreón
