EL SIGLO DE TORREÓN
TORREÓN, COAH.- Una de las prioridades para 2006 es captar al público infantil y juvenil en los museos, afirma Diego Martín Medrano, coordinador del Programa Nacional de Comunicación Educativa del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH).
El representante del INAH ofreció ayer una conferencia en el Museo Histórico de la Ciudad Casa del Cerro, en el marco de los festejos por el Día Internacional del Museo. Originalmente estaba programada Noemí Cortez Gallardo, pero un cambio de última hora hizo que Martín Medrano visitara Torreón por segunda ocasión.
El funcionario explica que no es una tarea fácil lograr captar la atención del público joven, pues la mayoría acuden por las razones equivocadas: ?Cuando van a los museos los niños y jóvenes agradecen a los maestros por sacarlos de clases y convertir ese día en un ?pic-nic??.
El etnólogo considera que se debería ir un poco más allá: ?Lo que está sucediendo es que los museos no están viendo a los visitantes, es entonces cuando pensamos ¿para que están hechos los museos??. Dice que se piensa que están hechos para los turistas, pero aclara que no puede ser tal cosa, ya que si ni a las personas de la localidad les dice nada su museo, menos puede aportarle a algún extranjero.
?Hay museos que se preocupan mucho por los visitantes extranjeros?, pero aclara que para llegar a ese punto, esos museos ya debieron pasar por muchos procesos anteriores, como acercarse al público regional.
Por eso, el especialista dice que es muy importante captar la atención de los visitantes desde que son pequeños: ?Porque lo que sucede es que la primera vez que la mayoría de las personas se acercan a un museo es a través de la visita con su escuela y si el museo no logra interesarlo, esta persona no volverá nunca al espacio, sólo cuando tenga que llevar a sus hijos a hacer la tarea, y lo esperarán afuera?, dice entre risas el etnólogo.
Pero México no es el único lugar en donde el público ve al museo como un recinto lejano y un tanto hostil, pues Martín Medrano dice que a través de una encuesta del INAH, se dieron cuenta de que la mayoría de los estadounidenses ven al museo como una biblioteca, ?pero lo que nos sorprendió mucho es que en México dijeron que se parecía a una iglesia?.
Asegura que es una postura que aleja a muchos jóvenes de este tipo de recintos: ?De pronto el museo parece un lugar en donde se nos van a dar clases, pero no es así, aunque sirve como un vínculo de apoyo, pero actualmente hay una tendencia de tomar el museo como un espacio para la educación?.
Agrega que la confusión viene cuando los maestros quieren utilizar esta herramienta como parte de la educación formal, ?pero el museo sólo es un apoyo que la complementa, pues lo que se adquiere en él es educación informal aun cuando uno de los objetivos de vista es la obtención de conocimientos?.
Un museo, concluye Martín Medrano, es la casa de las musas, pero además es una reunión de ingenios que cuentan una historia, que narra la identidad del lugar en el que se encuentra.
Tipos
Dice Diego Martín Medrano que casi cualquier colección puede ser digna de exhibirse, por eso hay museos de temas tan diversos como:
-Del holocausto.
-De erotismo.
-De geología.
-Del mar.
-De la luz.
-Del vino.
-De las ciencias.
-De arte.
-De arqueología.
-Museos vivos.
-De la caricatura.
-De la muerte.
FUENTE: Investigación de El Siglo de Torreón
Lectura de poesía
Para los amantes de la poesía, hoy se presentará De-liar y Otros Ambientes en el Canal de la Perla, con acceso por la calle Cepeda.
Esta actividad iniciará a las 7:00 de la tarde, como una lectura musicalizada del libro titulado Juegos Cruzados, del escritor Valdemar Ayala Gándara.
La idea, según la Dirección Municipal de Cultura, es establecer una serie de sensaciones en donde una guitarra contribuirá a crear mágicos espacios sonoros, que se intercalen a la perfección en un diálogo con los textos.
Según Valdemar Ayala, serán varias improvisaciones que a partir de algunas estructuras y acordes ya preestablecidos dejarán fluir al encuentro del espíritu del lector.
