En el IX Encuentro Estatal de Orientacion Educativa se analizará si realmente los procesos de acreditación tienen impacto positivo en los egresados al final de su carrera.
El Siglo de Durango
Se pretende estudiar si el impacto real que tienen las llamadas certificaciones o acreditaciones de programas académicos, que se están dando sobre todo en universidades e institutos tecnológicos tienen un real efecto positivo en el producto terminado (estudiante), en el IX Encuentro Estatal de Orientación Educativa.
José Antonio Rábago Martínez, coordinador estatal de Orientación Educativa de la Secretaría de Educación del Estado de Durango (SEED), dio a conocer lo anterior, y explicó que este Encuentro se efectuará el 25, 26 y 27 de octubre, en el auditorio de la Facultad de Contaduría y Administración (FCA) de la Universidad Juárez del Estado de Durango (UJED).
Este Encuentro tiene un eje temático, que es precisamente el análisis de las acreditaciones y certificaciones que están otorgando organismos externos a las instituciones, en donde avalan por ejemplo que se tienen programas de calidad.
“Está bien que certifiquen o acrediten en base a ciertos parámetros, pero lo que nos interesa finalmente es cómo sale el estudiante. ¿El proceso de acreditación realmente beneficia al alumno? ¿Esto se ve reflejado?”, indicó el entrevistado.
El Encuentro fue organizado por un Consejo de Orientación Educativa que fue integrado desde hace 20 años, y participan por ejemplo subsistemas educativos como la Dirección General de Educación Tecnológica e Industrial (DGETI), la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria (DGETA), la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Durango (ByCENED), etcétera.
Manifestó que últimamente ha estado muy de moda el asunto de la acreditación, en donde han puesto a la Universidad Juárez del Estado de Durango (UJED) en el lugar número diez, o dentro de las diez mejores universidades del país. Por otro lado, también sucede algo similar con el Instituto Tecnológico de Durango (ITD), que ha colocado en alto el nombre de este plantel.
Pero explicó que las instituciones habrán de preguntarse si realmente el alumno cuando sale tiene todas las herramientas correspondientes para enfrentar el mundo y si realmente está preparado para hacerlo. Dijo que es posible que la respuesta sea positiva, o negativa, pero lo anterior se estudiará dentro del Encuentro.
Detalles
Algunos ejes y líneas temáticas del IX Encuentro Estatal de Orientación Educativa
· La certificación en educación sin consecuencias en la calidad del servicio.
· La existencia de calidad en el servicio educativo sin certificación oficial de los actores.
· La certificación de sistemas con ausencia de calidad en el servicio.
· La certificación social del servicio educativo.
Fuente: Secretaría de Educación del Estado de Durango.
