Buscan investigadores británicos determinar el proceso de los niños para entender frases complejas.
EFE
Londres.- Dos académicas de la Universidad inglesa de Plymouth llevarán a cabo una investigación para conocer cómo los niños aprenden gran cantidad de palabras en poco tiempo y desarrollan acentos regionales.
Según informó esa universidad del suroeste de Inglaterra, las expertas Caroline Floccia y Kirsten Abbot-Smith también estudiarán cómo los pequeños entienden frases complejas.
Así, unos bebés serán sometidos a una serie de pruebas hasta los seis años de edad, mientras que otros seguirán el progreso de los menores hasta la adolescencia.
Los padres acompañarán a sus hijos a través de todo el proceso de investigación, tras lo cual recibirán un certificado especial que destacará su contribución a la ciencia.
Floccia y Abbot-Smith dijeron que es un "gran misterio" la facilitad con la que los bebés aprenden la lengua madre.
"Como padres, estamos todos encantados por la aparente facilidad con la que nuestros hijos adquieren la lengua materna, y a veces dos o más idiomas", señaló Floccia.
"Ciertamente es un gran misterio. ¿Por qué los niños son mejores que nosotros los adultos para aprender (idiomas)?", agregó.
"La investigación sobre el desarrollo del lenguaje nos ha permitido conocer un poco este proceso, pero aún hay muchas preguntas que no están contestadas", resaltó la académica.
Floccia y Abbot-Smith ya han investigado a bebés bilingües, que hablan francés e inglés y alemán y español, y esperan atraer a más padres a sus estudios.
Los expertos han pedido la colaboración de padres puesto que se necesitan a cientos de menores para que el análisis dé buenos resultados.
"Nosotros sabemos que los niños no aprenden el lenguaje simplemente memorizando las frases que escuchan", dijo Aboot-Smith.
"¿Cómo los niños preescolares consiguen ser tan creativos? y ¿Qué les impide serlo aún más?", se preguntó la experta.
