El texto 'Historia Moderna y Contemporánea I' es lo más reciente del escritor y catedrático, José Francisco Amparán.
En su obra, el autor enfatiza en la conformación de los valores del mundo moderno.
Con 30 años de experiencia en las aulas de preparatoria y de universidad, el catedrático y escritor, José Francisco Amparán, inquieto por los vacíos y confusiones que hay en varios libros de texto, desarrolló –en un periodo de cuatro años- el libro “Historia Moderna y Contemporánea I” para bachillerato.
José Francisco Amparán tiene 30 años de experiencia como docente en el área de Humanidades, tanto de preparatoria como universidades. Actualmente es catedrático del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), Campus Laguna.
Su trayectoria no sólo se remite al salón de clases, también ha publicado una docena de libros de ficción, además cuenta con varios premios literarios, tanto nacionales como internacionales, y su labor como periodista también le ha valido varios reconocimientos.
Para José Francisco Amparán, el objetivo del libro “Historia Moderna y Contemporánea I” es exponer una perspectiva general del surgimiento y formación del mundo moderno. A diferencia de otros textos, sobre el mismo tema y época, su texto enfatiza cómo se conformaron valores como la tolerancia, la pluralidad y el enfoque científico.
Comenta que el enfoque del texto es eurocéntrico, dado que las transformaciones que generaron la modernidad se dieron básicamente en el Viejo Continente. Sin embargo, se da una proyección de los valores modernos en todo el mundo, y cómo han conformado a las sociedades actuales, con sus contradicciones y disfunciones.
Por lo tanto, agrega, se analizan los grandes eventos de los primeros siglos de la modernidad: el absolutismo, la ilustración, la revolución científica, la industrial, las revoluciones burguesas, y el surgimiento de los nacionalismos y las ideologías.
Pero José Francisco Amparán advierte que no se trata de un texto sólo para leer, pues también invita al alumno a una introspección mediante la investigación y la reflexión, en secciones como “Qué investigar” o “Sobre qué reflexionar”.
“Es un primer volumen que va del siglo XV a principios del siglo XX, y es fruto de una experiencia de 30 años de dar clases en preparatoria, y de las debilidades que he percibido en muchos de los textos que se utilizan en preparatoria, pues es muy común que se hable de la historia moderna y contemporánea pero nunca se aclara qué es lo moderno”.
El escritor ya prepara el segundo texto de “Historia Moderna y Contemporánea II”, “el primer libro salió en marzo de 2008, está nuevo y aunque está diseñado para el Tec de Monterrey, lo pueden usar en cualquier bachillerato a partir del mes de agosto; invito a los maestros a que lo conozcan para que sepan de lo que se trata y puedan usarlo en su clase”.
LA INQUIETUD
“Es un primer volumen que va del siglo XV a principios del siglo XX, y es fruto de una experiencia de 30 años de dar clases en preparatoria, y de las debilidades que he percibido en muchos de los textos que se utilizan en preparatoria, pues es muy común que se hable de la historia moderna y contemporánea pero nunca se aclara qué es lo moderno”.
JOSÉ FRANCISCO AMPARÁN, CATEDRÁTICO Y ESCRITOR
