Docentes que laboran en las preparatorias estatales, tanto de este municipio como de Tlahualilo, participaron en un taller pedagógico sobre “Desarrollo de competencias”.
El supervisor del taller, Héctor Ramírez Sánchez informó que el propósito de estas actividades, es facilitar el desarrollo de los procesos de actualización profesional, que por consecuencia tienen un impacto en la conducción en los aprendizajes de los jóvenes que cursan este nivel educativo.
El acto se llevó a cabo en el centro educativo José Santos Valdés de esta ciudad y el taller fue conducido por cuatro asesores técnico pedagógicos del Consejo Estatal Técnico de la Educación, organismo que depende de la Secretaría de Educación del Estado de Durango y el cual está a cargo de Josefina Borrego Fernández.
En el proceso de este encuentro académico, se analizaron diferentes temas que abordan el desarrollo de competencias docentes y en los educandos; las realidades y tendencias actuales del sistema educativo mexicano.
También se abordaron algunas de las estrategias metodológicas que propician el desarrollo de procesos y habilidades del pensamiento y el estímulo didáctico para la aplicación de formas o facultades que por naturaleza, tienen los alumnos para lograr los aprendizajes significativos y el desarrollo integral, así como los postulados y opinión de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE), sobre el tema de la educación en nuestro país.
Los catedráticos de las escuelas preparatorias que asistieron, manifestaron su interés por el desarrollo de competencias, una corriente pedagógica que se ha venido aplicando en forma gradual desde 2004 en distintos niveles educativos.
Para saber
Docentes de nivel preparatoria recibieron un taller sobre “Desarrollo de competencias”, corriente pedagógica que se aplica gradualmente en distintos niveles educativos.
El objetivo del taller es preparar a los docentes a recibir a quienes están por egresar de secundaria bajo este esquema pedagógico.
Por otra parte, se buscará seguir ampliando la información y el conocimiento de dicha teoría.
FUENTE: Héctor Ramírez Sánchez, supervisor del taller
