Educación. Jóvenes de comunidades alejadas pueden continuar sus estudios profesionales ya que tuvieron la oportunidad de cursar el nivel básico en sus comunidades.
Durango
La dispersión poblacional es una dificultad que deben enfrentar las autoridades educativas -de los tres niveles de Gobierno- para poder llevar servicios de educación de calidad, comentó Esteban Hernández García, director general del Sistema Estatal de Telesecundaria (Setel).
En reciente entrevista Jorge Andrade Cansino, titular de la Secretaría de Educación en el Estado (SEED), expresó que gracias a la entrega de los profesores de comunidades rurales, que atienden aulas multigrado, multinivel o escuelas unitarias y bidocentes en las zonas de más difícil acceso en el estado, es que se han logrado buenos resultados académicos incluso a nivel nacional.
La accidentada geografía de la entidad es una dificultad extra para poder brindar los servicios de educación, reconocen en repetidas ocasiones las autoridades.
El titular del Setel expresó: "coincido con las afirmaciones que el Secretario de Educación hace en cuanto a las dificultades que representa para las autoridades educativas -de los diferentes niveles en Durango- el poder ofrecer un servicio de calidad, dada la distancia tan grande de algunas localidades".
"Lo difícil de los caminos y el aislamiento que en algunos casos es una realidad, representan dificultades muy serias para llegar a las diferentes comunidades", detalló Esteban Hernández.
OBJETIVO CUMPLIDO
En ese ámbito tendríamos que decir que Telesecundaria cumple en una medida importante con el objetivo de su creación, que es el de ofrecer educación, insistió el entrevistado.
Los servicios educativos que brinda Telesecundaria son una medida de equidad, "dado que en comunidades donde hay seis, ocho o diez jovencitos es imposible pensar en la creación de una escuela secundaria regular", explicó.
ESFUERZO
Al igual que el Secretario de Educación, Esteban Hernández comentó que la labor de los docentes es fundamental en la calidad de la prestación de los servicios educativos ofertados.
Tan sólo el traslado de los profesores representa un esfuerzo extraordinario, por ejemplo para llegar a comunidades de algunos municipios es necesario internarse en estados vecinos y retornar, recordó el directivo.
ESTEBAN HERNÁNDEZ GARCÍA
Director General del Sistema Estatal de Telesecundaria
JORGE ANDRADE CANSINO
Secetario de Educación en el Estado
