¿Cuáles son los mejores libros?

En los niveles básicos de la educación escolar, los Libros de Texto Gratuito son una parte fundamental para la adquisición de conocimientos. Por este motivo algunos padres se preocupan por la calidad del contenido que tienen estos libros entregados por la Secretaría de Educación Pública (SEP) de manera gratuita y por la terminación de los mismos en cada ciclo escolar. Es común también que comparen el material que llevan los alumnos de instituciones privadas con los de escuelas públicas. Sus preocupaciones son válidas, pero no alarmantes, veamos porqué.

Un poco de historia

La Comisión Nacional delos libros de Texto Gratuito (Conaliteg) se formó en 1959 con la intención de abatir el analfabetismo, debido a que la principal causa de deserción de las escuelas era por la falta de libros. Sin embargo, las críticas no se hicieron esperar. Algunos de los contenidos históricos fueron criticados por intelectuales e investigadores debido al ensalzamiento o la omisión de hechos y héroes históricos. Esta crítica, aunada a diversos fenómenos sociales han propiciado la actualización y mejora de los contenidos.

Públicos vs. privados

“Los contenidos en escuelas públicas y privadas son similares, porque ambos siguen los planes de estudio de la SEP, sin embargo en estas últimas encargan complementos que les ayudan a los niños reafirmar conocimientos”, dijo Eduardo Barrios, director de una primaria pública.

Otros profesores opinaron que los contenidos en los libros que no maneja la Conaliteg son más avanzados, debido a que año con año se están actualizando. “La Secretaría no realiza revisiones periódicamente. A diferencia de la SEP, las instituciones que imprimen los libros que salen a la venta se están actualizando constantemente porque necesitan vender”, dijo la profesora María del Rocío Acosta Rodríguez.

Independientemente de la actualización, Acosta Rodríguez manifestó que los contenidos ofrecidos en los Libros de Texto Gratuito son los esenciales para la buena adquisición de conocimientos y el desarrollo de las habilidades. Inclusive reconoció que el avance de las instituciones privadas a diferencia de las públicas, radica más que nada en la pedagogía de los maestros.

“La forma de dar la clase es la que perjudica a los alumnos. Si tú le dices a un niño que saque el perímetro de un cuadrado con la fórmula lo va a hacer y punto. En cambio si le muestras la figura con colores y le dices que la mida para sacar el área o perímetro lo va a hacer con más gusto porque va a palpar el cuadrado. Además le estás mostrando otra forma de sacar el área”, dijo. El éxito entonces radica en la pedagogía más que en los contenidos de los libros.

Los profesores también consideraron esencial la conclusión de cada uno de los libros de las materias asignadas, pues de lo contrario el conocimiento sería incompleto. Además, coincidieron en la utilización de complementos y otros materiales que ayuden a los niños a reafirmar lo aprendido y a despertar su imaginación.

La labor de educar es también deber de los padres. Una excelente forma de asegurarnos que están recibiendo la mejor educación es enseñándoles a consultar diferentes libros. No se requiere gastar pues para eso están las Bibliotecas. El Internet también ayuda en esta tarea, sin embargo la información es menos fiable. Así los menores conocerán varios puntos de vista.