Problema. Funcionarios coinciden en que no ha sido suficiente la labor de llevar la educación a los pueblos étnicos.
Se trunca la educación en las zonas indígenas a falta de preparatorias y universidades, opinó Mariano Soto, presidente de la Comisión de Asuntos Indígenas.
¿QUÉ AVANCES HAY EN EDUCACIÓN EN LAS ZONAS INDÍGENAS?
“La educación primaria y secundaria ha avanzado, hay más cobertura, lo que se ha atrasado es el medio superior. Los muchachos terminan la secundaria y se quedan muchos jóvenes en el camino porque no hay muchas escuelas de ese nivel”.
¿Qué les ha faltado a los proyectos y programas aplicados?
“Tener más escuelas en regiones estratégicas; sé que todavía falta, en muchas partes no tienen aulas y les perjudica el clima, falta infraestructura”.
Óscar Ramón Ortiz Gutiérrez, delegado de la Comisión para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas (CDI), augura el impulso con la modernización de los albergues donde habitan.
¿Ha dado resultado el establecimiento de las casas?
“Mucha gente no recibe educación, pero muchas otras asisten a los albergues, son de 70 a 80 los que se están remodelando, estaban muy deteriorados. Esperamos que el avance sea completo cuando entre en funciones la primera universidad de la región”.
