Tolerancia. Valores como la tolerancia y el respeto deben ser promovidos en la niñez desde las escuelas, para combatir la violencia y discriminación. EL SIGLO DE TORREÓN/ JESÚS HERNÁNDEZ
Las escuelas del nivel básico del país no han logrado convertirse en espacios para la formación de una cultura de género y equidad, aunque a nivel regional se hacen algunos esfuerzos que, reconocen los docentes, son insuficientes.
El Informe Nacional sobre Violencia de Género en Educación Básica, dado a conocer recientemente por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y la Secretaría de Educación Pública, establece que aún existe una enorme brecha entre las concepciones culturales de género de niños y niñas en proceso de formación y el discurso institucional.
Por otra parte, señala que las escuelas son espacios de reproducción de violencia y discriminación, pues de acuerdo con una encuesta practicada entre alumnos del nivel básico de todo el país, éstos muestran poca tolerancia en aspectos como la discapacidad, diversidad en orientación sexual y hacia las mujeres, quienes aún refieren sentirse poco respetadas por sus compañeros.
En La Laguna de Durango, siete escuelas secundarias fueron sede del programa "Abriendo escuelas por la equidad", aplicado en otros cuatro estados del país en coordinación con la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI.)
La responsable de Servicios Educativos de la Subsecretaría de Educación, Leticia Arraiga refiere que hubo mucho interés de estudiantes y padres de familia "pero es difícil cambiar en poco tiempo toda una cultura".
FUENTE: INFORME NACIONAL SOBRE VIOLENCIA DE GÉNERO EN EDUCACIÓN BÁSICA
Extienden programa
Debido a la aceptación, el programa "Abriendo escuelas por la equidad" se extenderá a 47 escuelas secundarias de la región.
Leticia Arriaga señaló que durante las siete sesiones sabatinas que se efectuaron, los estudiantes lograron "modificar en algo su percepción de las cosas", de tal manera que muestran mayor tolerancia y se interesan por actividades que frenen la cultura de violencia que los envuelve.
A partir de mayo podría aplicarse el programa.
Dura realidad
Según el estudio:
⇒ Niñas y niños platican más con sus mamás que con los papás.
⇒ Las niñas están más dispuestas a dejar estereotipos de género.
⇒ Lo primero que cambiarían es que no hubiese tanta violencia en las escuelas.
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