Factores. Depresión, ansiedad y Trastorno de Déficit de Atención son los principales problemas emocionales en los menores de edad escolar que traen como consecuencia violencia y adicciones. JOSÉ ANTONIO RODRÍGUEZ / EL SIGLO DE DURANGO
Los niños con padecimientos de ansiedad o depresión son siete veces más propensos a las adicciones.
En la reunión del Consejo Estatal contra las adicciones, llamada el Triángulo Efectivo de la Prevención, se reveló el diagnóstico de riesgo de violencia y drogadicción en las primarias y secundarias.
Tras la reunión entre los sectores Salud, Educación y Seguridad Pública se determinarán programas de psicoeducación al interior de las escuelas para la prevención de violencia y adicciones, adelantó Manuel Salazar Enríquez, secretario Técnico del Consejo Estatal contra las Adicciones.
En los próximos días se darán a conocer los acuerdos concretos a los que llegaron las mesas de trabajo.Entre los problemas que se abordaron destacan el miedo en las calles y la atención psicoemocional.
VIOLENCIA
El índice de violencia en los menores determina los dos factores más riesgosos, "primero, los problemas de salud mental, y segundo, el que niños con ansiedad corren siete veces más el riesgo de caer en adicciones".
Por ello se deben introducir temas de salud mental en los centros educativos.
Otro problema que cada vez se refuerza más es el Trastorno de Déficit de Atención; del 8 al 9 por ciento de los infantes en edad escolar lo padece y si no se atiende a tiempo oportuno, en la adolescencia desarrollan la Conducta Delincuencial.
A nivel primaria y secundaria los niveles de consumo de drogas han bajado el rango de edad; las mujeres son bebedoras y fumadoras. Patricia Herrera, titular de los Servicios de Salud de Durango (SSD), reveló que se han encontrado casos de niños de cinco y seis años.
Salazar Enríquez señaló que la problemática más grave es en las universidades por la venta de cigarros a granel y la permisividad para fumar "hasta en los salones". Ya se ha abordado el tema con las autoridades educativas con el fin de certificar todos los edificios como libres de humo.
CRECIMIENTO
Entre las instancias públicas desconocen los programas que trabajan y se da la duplicidad; los similares "se fortalecerán y apoyarán los que han dado mejores resultados". También se valora el ingreso de otros programas a las escuelas, como Vivir sin Golpes.
Respecto de si se presentó la opción de realizar simulacros de balaceras, el especialista respondió con la inclusión de atención integral a estudiantes y maestros, "para manejar el estrés laboral, la inteligencia emocional y el manejo de situaciones de violencia", en coordinación con Educación.
