Resultados. Autoridades educativas aseguran que los alumnos han mostrado mejorías en la prueba de ENLACE.
Autoridades educativas aseguran que hay avances en la prueba ENLACE de 2006 a 2012, en las materias de Español y Matemáticas.
Sin embargo, se pondrán en marcha medidas educativas para mejorar los conocimientos pues los alumnos tienen deficiencias en la comprensión lectora en Español y en el razonamiento de problemas de Matemáticas.
Según la Secretaría de Educación de Coahuila, en Matemáticas de Educación Primaria, la proporción de alumnos que alcanzó niveles de logro bueno y excelente, tuvo un incremento de 6.4 puntos con respecto al ciclo escolar anterior en el que se obtuvo 34.1 para alcanzar este año 40.5 puntos.
En tanto que en la materia de Español se mantuvieron los mismos resultados, ya que 40 de cada 100 alumnos alcanzaron niveles de logro bueno y excelente.
Juan Carmen Rentería de León, subsecretario de Servicios Educativos en la Comarca Lagunera de Coahuila, dijo los alumnos muestran una mejoría en los resultados de ENLACE.
"Podemos decir que nos fue bien pero que nos puede ir mucho mejor. En Matemáticas de primaria es donde se registra un ligero incremento, y en Español nos mantenemos relativamente igual".
Según los resultados de ENLACE, los alumnos de primaria obtuvieron en Español 40.3 puntos en 2012 pero en 2011 lograron 40.6 en las categorías de bueno y excelente. En los dominios de insuficiente y elemental alcanzaron 59.7 por ciento en comparación del ciclo escolar pasado que fue de 59.4.
"Lo cierto es que el nivel de insuficiencia se mantiene estable, es decir, no hemos logrado incrementar las categorías de bueno y excelente".
La estadísticas indican que es necesario implementar medidas académicas porque tan sólo en Matemáticas, 40 de cada 100 estudiantes aprobaron y el resto reprobaron al ubicarse en la categoría de insuficiente y elemental.
"No debemos conformarnos con esas cifras porque si bien vamos avanzando lentamente, también necesitamos cambiar de estrategias para aumentar el número de alumnos aprobados".
A los alumnos se les dificulta la comprensión de lectura en Español, y el razonamiento de problemas en Matemáticas. "Hay muchos factores que influyen en los resultados, tal vez los profesores necesitan más capacitación o que las condiciones físicas de las escuelas no sean óptimas para el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje".
Calificación
De acuerdo con la Secretaría de Educación de Coahuila:
⇒ En Matemáticas de Educación Primaria, la proporción de alumnos que alcanzó niveles de logro bueno y excelente, tuvo un incremento de 6.4 puntos con respecto al ciclo escolar anterior en el que se obtuvo 34.1 para alcanzar este año 40.5 puntos.
⇒ En la materia de Español se mantuvieron los mismos resultados, ya que 40 de cada 100 alumnos alcanzaron niveles de logro bueno y excelente.
