Coahuila registró un avance en los resultados de la Evaluación Nacional del Logro Educativo (Enlace) 2012, sobre todo en las materias de Español y Matemáticas donde prosperó de cuatro a seis puntos porcentuales con respecto al 2011 en Educación Básica y Media Superior.
El secretario de Educación, José María Fraustro Siller, expuso que en Coahuila participaron 362 mil 891 alumnos de educación básica de tercero a sexto grado de primaria, y primero a tercero de secundaria, inscritos en dos mil 422 centros escolares en la prueba aplicada del 4 al 8 de junio pasado.
Explicó que después de siete aplicaciones de la prueba Enlace en Educación Básica y cinco en Educación Media Superior, se ha consolidado como un instrumento para la toma de decisiones de los diferentes actores del sector educativo.
Resaltó que en Matemáticas de Educación Primaria, la proporción de alumnos que alcanzó niveles de logro bueno y excelente, tuvo un incremento de 6.4 puntos con respecto al ciclo escolar anterior en el que se obtuvo 34.1 para alcanzar este año 40.5 puntos.
En tanto que en Español, “propiamente se mantuvieron los mismos resultados, ya que 40 de cada 100 alumnos alcanzaron niveles de logro bueno y excelente”.
En Educación Secundaria la mejoría es alentadora, dijo, “pues aunque no negamos que en este nivel educativo tenemos mayores retos, en Español se pasó de 18.3 a 22.8 puntos porcentuales en la proporción de alumnos con niveles de logro bueno y excelente”.
“Es decir, 4.3 puntos porcentuales y 3.9 puntos porcentuales en Matemáticas, dado que pasamos de 13.7 puntos.porcentuales a 17.6 puntos porcentuales, por lo que estos avances nos indican que vamos en la dirección correcta, estamos trabajando par mejorar los resultados”, declaró.
En Educación Media Superior, se evaluaron 23 mil 930 alumnos en 332 centros educativos en el mes de marzo, por lo que en Coahuila se ha logrado que más de la mitad de los alumnos de bachillerato, alcancen niveles de logro bueno y excelente en Habilidad Lectora, expresó el funcionario.
Mientras en Habilidad Matemática la proporción de alumnos que alcanzó los niveles bueno y excelente, registró un incremento de 6.8 puntos porcentuales, pues pasamos de 22.3 a 29.1 puntos porcentuales, manifestó el funcionario.