Errores. Alumnos y maestros corregirán sus libros de texto en clases. Ya llegó la fe de erratas a la SEED.
"Exijen", "siervo", "elije", "bibioteca", "Gadalajara", entre otros 112 errores de ortografía que también incluyen faltas de acentos y palabras incompletas son los que corregirán los niños durante sus clases en sus libros de texto, ahora que ya llegó a la entidad la fe de erratas de la Secretaría de Educación Pública (SEP).
Enrique Medina Vidaña, subsecretario de Servicios Educativos de la Secretaría de Educación del Estado (SEED), expresó que el documento oficial ya se distribuyó a los niveles educativos.
Los estudiantes trabajan con sus maestros para implementar las estrategias a seguir para las correcciones, manifestó.
"Son realmente pocas correcciones en cada uno de los libros y se deben básicamente se refieren a faltas de acentos y de algunas mayúsculas en algunas palabras".
Además, según dijo en funcionario público, si bien son errores, son fáciles de corregir. Se tienen guías y la fe de erratas para trabajar en clase, con dichas herramientas se indica dónde y cómo corregir.
Medina Vidaña añadió que la primera indicación es que se ubiquen los errores en los textos que están señalados en la fe de erratas y después, cuando toque la lección, se hará énfasis en cuál debe ser la estructura correcta de la palabra.
Cabe mencionar que los errores ortográficos fueron reconocidos por la SEP antes de que iniciara el ciclo escolar en agosto. Se detectaron 117 errores
LOS ERRORES
La Dirección General Adjunta de Materiales Educativos de la SEP envió a los estados la fe de erratas de los libros de texto gratuito para que se realicen correcciones diarias en el aula, dice el documento. La dependencia está abierta a recibir comentarios sobre el material al correo librosdetexto@sep.gob.mx.
A continuación se presentan algunos de los errores plasmados en la fe de erratas y su corrección:
Se escribió "cempoaxóchitl" y se corregirá a cempasúchil; se redactó "Iztacihuátl" en lugar de Iztaccíhuatl; de igual manera se equivocaron al escribir "cuando, que y como" cuando éstas deberían llevar acento.
Se plasmó "distrosionan" en lugar de distorsionan, "ocaciona" por ocasiona; "dosmeses" por dos meses, "alumo" por alumno, "vidro" por vidrio, "despúes" por después, "Gadalajara" por Guadalajara, "elijen" por eligen, "siervo" por ciervo, "salvate" por sálvate, "provacar" por provocar, entre otros.
ERRORES
Ortográficos contienen los libros de la SEP.
