Desigualdad. En algunas zonas del estado por usos y costumbres, las niñas no tienen acceso a la educación porque tienen que participar en las labores del hogar.
El Instituto de la Mujer Duranguense atiende casos de violencia contra niñas o que sufren los efectos secundarios de violencia de los padres y cuyo fenómeno que también se presenta en los niños.
Lo anterior fue afirmado por la directora de este instituto Fátima González Huízar al referirse al Día Internacional de la Niña que se conmemora este 11 de octubre y que representa una fecha para hacer una reflexión sobre lo que aún hace falta por hacer en favor de este sector y en lo que se ha avanzado.
La funcionaria estatal manifestó que en lo que va del año se ha atendido a 400 niñas y niños en el instituto, sin embargo, el 60 por ciento es de niñas y que serían alrededor de 240.
Dijo que se trata de menores que no controlan sus esfínteres, que son víctimas de abuso sexual y que no se integran a su entorno escolar: "esto nos permite hacer un alto en el camino e invertir en este sector, pues si bien se ha avanzado en la vacunación para prevenir el Virus del Papiloma Humana aún falta mucho por hacer".
Indicó que las condiciones antes mencionadas se observan con mayor frecuencia en zonas rurales y en colonias de la periferia, lo que quiere decir que es un problema que está ligado al tema de la pobreza.
Por ello lo que hace el Instituto de la Mujer Duranguense es salir de las oficinas y en este momento se cuenta con 20 instancias municipales de la mujer además de ocho centros de atención itinerante.
González Huízar afirmó que por primera vez la Organización de las Naciones Unidas (ONU) decretó el Día Internacional de la Niña y está dedicada a la educación como herramienta que permitir el desarrollo integral tanto de los niños hombres como de las mujeres.
En lo que corresponde algunas regiones de la entidad como la indígena, dijo que este es un grupo vulnerable en donde los usos y costumbres le dan mayores jerarquías y derecho a los varones; "donde las niñas son las últimas que comen y hacen las labores del hogar, y esto no les permite ir a la escuela y llevar a cabo otro tipo de actividades".
Otro tema es el trabajo infantil que se realiza a temprana edad y que les impide acceder a educación, y es hacia lo que se enfoca la ONU en el marco de un Día Internacional, el poder hacer un alto en el camino para saber cuáles son los avances y las estrategias que se tienen que tomar en favor de este grupo.
