Caso. La coordinación de Servicios Educativos en Madero sólo tiene registrado un caso de bullying en este año en las escuelas.
El subdirector de Servicios Educativos en el municipio de Francisco I. Madero, Antonio Valtierra Limones calificó como amarillistas las declaraciones del titular de los Derechos Humanos, Manuel Urquizo García, al asegurar que se han registrado nueve casos de bullying en este municipio.
Añadió que desde hace tiempo sostuvieron una reunión en donde acordaron coordinarse entre ambas dependencias para atender los casos que pudieran presentarse en el municipio, sin embargo, Urquizo García no atendió el llamado.
SE DEBEN INVESTIGAR Detalló que pese a que los casos de acoso escolar que se reciben deben ser canalizados ante la coordinación de la Secretaría de Educación, puesto que es su obligación abrir una investigación, no se les ha notificado la problemática, por lo que considera que el titular de los Derechos Humanos está incurriendo en una seria omisión.
Valtierra Limones detalló que en lo que va del año únicamente se ha recibido una denuncia de un estudiante de secundaria y se hizo la investigación correspondiente y al final se descartó el acoso escolar.
UNIFICAR ACCIONES
Subrayó que de los nueve casos de los que habla el encargado de la oficina de Derechos Humanos, no se tiene conocimiento debido a que no han sido canalizados ante la Secretaría de Educación, pues, repitió el titular de esa dependencia, no ha atendido el llamado de unificar acciones para atender la situación.
"Hace tiempo sostuvimos una reunión para coordinarnos y atender los casos que él recibe, porque casi siempre los casos que se reciben son sólo una versión del padre de familia y no se conoce la versión de los maestros y los alumnos de la escuela".
El funcionario estatal no descartó que existan casos de bullying, puesto que no es un fenómeno aislado y ninguna institución educativa ha escapado a la violencia social que se ha desatado en los últimos años, sin embargo, insistió se tienen que tomar acciones inteligentes, atender la situación de raíz, hacer las investigaciones pertinentes, darles seguimiento considerando las personas involucradas, alumnos, maestros y padres de familia.
