Cambios. Al final, los docentes controlados por la CNTE se sometieron a la evaluación.
"La evaluación no libra los grandes retos que vivimos al frente de un aula, como ver a los niños que viven en la pobreza y que por esas condiciones tienen que abandonar los salones de clases", dice Ángela Alvarado, quien ha dedicado más de 30 años a la labor docente en el estado.
A las afueras del Centro de Convenciones de Morelia, Ángela narra con voz entrecortada que la pobreza ha sido el peor enemigo de la educación en México.
Baja la mirada, mueve la cabeza de un lado a otro y reitera que a lo largo de su carrera ha comprobado que "el hábito no hace al monje", y que si bien la evaluación magisterial es un proceso que se respeta, hay otros factores que enseñan al maestro a dirigir un grupo.
"Tenemos que ser más sensibles y humanos ante una realidad. No podemos cerrar los ojos ante ese problema".
Acompañada de su esposo, un hombre mayor con similar número de años al servicio educativo y un bastón con el que apenas se sostiene, la experimentada maestra aseguró que lo que los formó fue la responsabilidad y el amor por la docencia. "¿He llorado?... sí, y muchas veces, porque dígame qué se le puede exigir en aprovechamiento a un niño que lleva días sin comer, sin zapatos, con ropa desgarrada y que sus padres no tienen trabajo. Eso es lo peor de una realidad en las escuelas y que las autoridades no quieren ver", reprocha Angelita como le llaman sus alumnos.
No soporta recordarlo y hace una pausa. Aprieta la mano de su esposo y respira. Voltea a ver el cuadro de policías federales que están a su lado y reprueba la forma en la que fueron convocados los docentes y el desarrollo de la jornada.
"Esto no beneficia a los niños. Deberían utilizar a estos gendarmes para que les lleven de comer y garanticen la seguridad para que los padres de familia tengan empleo", considera.
Su rostro es de tristeza y frustración: "Las autoridades deberían de ir a las escuelas también a revisar cómo trabaja cada maestro, si lleva su planeación, si lleva su material, si controla a sus niños y ahí es donde se ve quién es un verdadero maestro, no la custodia de policías".
No quiere hablar más. Está cansada, pero hace un llamado al magisterio en general y a las autoridades: "El profesor debe pensar en sus alumnos, en los niños, y que el gobierno de más capacitación a los maestros para que puedan enfrentar, sin que se convierta en un calvario, esta evaluación", remata.
Evalúan a más de 2,500 maestros en Michoacán
Dos mil 500 profesores de Michoacán presentaron ayer domingo la evaluación para docentes en la que autoridades reportaron "saldo blanco y sin novedad" pese a las manifestaciones que desde temprano realizaron los integrantes de la Sección 18 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).
Desde una noche antes, cerca de seis mil elementos de las fuerzas estatales y federales resguardaban el Centro de Convenciones de Morelia, donde se aplicaría el Examen de Evaluación y Desempeño del Servicio Profesional Docente.
La expectativa de la secretaria de Educación en la entidad, Silvia Figueroa Zamudio, era de tres mil profesores evaluados y al final del camino la cifra alcanzó más de 2 mil 500.
Del total de maestros inscritos para la prueba de todas las regiones, 60 abandonaron el salón donde se iba a desarrollar debido a fallas en el equipo de cómputo; 40 de ellos lograron reincorporarse, no así los otros 20.
De acuerdo con la Secretaría de Educación, llegaron a un acuerdo para garantizarles el proceso de evaluación a estos 20 maestros.
En las calles de la capital michoacana integrantes de la CNTE realizaron una marcha en contra del proceso de evaluación. La disidencia exigió al gobernador Silvano Aureoles asumir su responsabilidad y hacer valer la soberanía del estado, señalamiento basado en el arribo de miles de policías federales que vigilaron la jornada de aplicación de los exámenes. Los inconformes se instalaron a pocos metros de distancia de donde iniciaba el cerco de seguridad y se tensaron los ánimos.
En la sede de la evaluación, nadie entró ni salió sin ser debidamente identificado y pasar por un proceso de revisión exhaustivo.
