Cada cual busca prevenir el Alzheimer de la mejor manera, a mis casi 62 años yo lo hago aprendiendo francés. Tengo un maestro muy joven con verdadera vocación por lo que hace, que convierte nuestra clase en tiempo de enriquecimiento, diversión y aprendizaje. Él acaba de regresar de una estadía de 2 años como misionero en el extranjero, y tuvimos la buena fortuna de constituir su primer grupo de alumnos; en lo particular es muy gratificante ver cómo prepara sus clases y se aplica con toda la paciencia del mundo para que cada alumno logre su objetivo.
Asumiendo lo ocurrido en Monterrey hace once días como una gran asignatura personal por atender, esta semana me he ocupado de conocer las teorías de Gilles Lipovetsky, un filósofo postmoderno, autor de una teoría que viene a explicar en gran medida los fenómenos sociales que involucran a nuestros niños y adolescentes. Su primera obra publicada en 1983 se intitula: "La era del vacío", en ella aborda el impacto que tienen los medios de difusión masiva en la transformación de los valores de una sociedad. Aun cuando su libro fue publicado antes de la proliferación de las redes sociales, contiene principios que se aplican perfectamente a los tiempos actuales. En sus últimas publicaciones Lipovetsky tiene el acierto de incluir lo relativo a los "self media" (perdón por el anglicismo), que explican el narcisismo del individuo frente a la pantalla de uso personal, propio de la que llama "época hipermoderna". Además acuña un término muy descriptivo: "Felicidad light".
Con relación a esto último me topo con la iniciativa de un joven sudafricano de 18 años (tres menos que mi maestro Érick) de nombre Karabo Mnisi; él propone hacer montajes de la propia muerte, fotografiarlos y subirlos a las redes sociales. Más que horroroso lo hallo patético, además de que bajo la óptica de la teoría de Lipovetsky se explica por ese vacío existencial que los chavos no hallan cómo llenar, frente a la necesidad apremiante de reinventarse ellos mismos. Lipovetsky propone que la educación le apueste en serio a la formación artística de los niños desde los primeros grados, como una forma mediante la cual el estudiante pueda sentir que vale frente a la sociedad por aquello que es capaz de expresar. Que el arte le permita asimilar el concepto de que se le reconoce por lo que sabe hacer, lo que le vuelve distinto del resto de los mortales, rompiendo de ese modo el narcisismo colectivo de nuestros tiempos, dentro del cual somos tan parecidos unos y otros, que terminamos sintiendo que la vida es un absurdo, al grado de considerar que da lo mismo tenerla que perderla. Con relación a las redes sociales señala una verdad tan profunda como lamentable, emprendemos una comunicación carente de objetivo preciso o público determinado, movida por la urgencia de expresarnos para cerciorarnos de que seguimos vivos. Esa honda sensación de vacío nos encapsula en nuestro espacio vital, y nos conduce tanto al hedonismo como a la insensibilidad frente a los demás. Todo lo que sucede en la vida real se confunde con lo que se ve en la pantalla, lo que lleva a un desapego emocional en potencia grave.
En la adolescencia el ser humano lleva a cabo un proceso de definición secundaria para luego salir a enfrentar al mundo de forma única y auténtica. Cuando el desarrollo emocional falla el chico no encuentra los elementos que le permitan llevar a cabo esa autoafirmación, de modo que lo intentará tal vez comprando para sentir que existe, o atacando para sentirse poderoso mientras navega en aguas turbulentas que amenazan con hundirlo. Su creatividad echa mano de los elementos al alcance para decir "yo soy" a cualquier precio. Ahí tenemos los dos polos, el de mi maestro Érick que a sus 21 años ya está construyendo un futuro propio, y el de Karabo de 18 jugando a morir, con el riesgo de que en una de ésas se le cumpla.
Un principio de comunicación señala que a las dos semanas una noticia pierde vigencia. En tres días más se cumple ese plazo para lo acontecido en un colegio de Monterrey y que en su momento nos cimbró; en este caso no se vale cerrar el libro, sellar la historia y olvidarlo, estamos todos obligados a hacer lo necesario para que algo así nunca vuelva a ocurrir.
No está de más insistir: Los niños y jóvenes están en período de formación, no tienen capacidad para tomar todas las decisiones, no todo lo que hagan está bien hecho, para eso estamos los adultos, para señalar valores y ver porque se cumplan.
La mejor manera de garantizarlo es a través del ejemplo: Enseñar amor a la vida amando la vida, enseñar fortaleza siendo fuertes; convertirnos en paradigmas de total congruencia en cada pequeño acto que emprendamos para un cambio verdadero. https://contraluzcoah.blogspot.com/
