Poca asistencia. Las escuelas estaban vacías, pues los padres decidieron no llevarlos a la escuela por la nevada. (MARY VÁZQUEZ)
Padres de familia del municipio de Francisco I. Madero, decidieron no llevar a sus hijos a la escuela, por lo que la coordinación de Servicios Educativos del municipio reportó inasistencia total.
Antonio Valtierra Limones, titular de la dependencia informó que de acuerdo a las especificaciones de la Secretaría de Educación, cuando se registre una temperatura de un grado centígrado se autoriza la suspensión de clases para alumnos de preescolar, de cero grados o menos uno, se suspenderán las actividades para primaria, en tanto para los de secundaría cuando la temperatura descienda dos grados o más.
De lo anterior se les notifica a los padres de familia y al final son los que tiene la decisión y en esta ocasión así fue, no acudieron a las escuelas y se decidió suspender las actividades.
El funcionario agregó que el personal docente tendría que cumplir con su jornada laboral, para realizar trabajo de tipo administrativo o actividades pendientes de carácter docente.
"En situaciones como está, los maestros deben permanecer para adelantar sus actividades, planear la clase, exámenes, es decir tienen muchas cosas de carácter docente y pueden aprovechar".
Expuso que como se "atravesó" el fin de semana si las condiciones climáticas mejoran, el lunes las actividades transcurrirán con normalidad.
Valtierra Limones dijo que en el caso de las oficinas de la coordinación regional de la Secretaría de Educación, las actividades se desarrollan con normalidad ya que acuden maestros, padres de familia o maestros jubilados a realizar algún trámite, además estaban pendientes de los reportes de posible daño a la infraestructura escolar.
Suspensión
En Madero fue muy baja la asistencia en las escuelas por la nevada y suspendieron las actividades.
⇒ El personal docente tenía que cumplir con su jornada laboral.
⇒ En las oficinas de la Sedu trabajaron con normalidad.
⇒ Esperan que el lunes transcurra con normalidad.
