Están desaprovechados los centros comunitarios; recurren a instituciones educativas para mantener algunos talleres. (EL SIGLO DE TORREÓN/ANGÉLICA SANDOVAL)
Los Centros de Desarrollo Comunitario (CDC) sobreviven a la falta de recursos federales y cancelación de programas, a partir de los cuales se redujo hasta un 60 por ciento la asistencia porque se dejaron de impartir muchos talleres y actividades que eran alternativas de ocupación y de recomposición del tejido social.
Establecidos en zonas de atención prioritaria de acuerdo con los criterios del Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (Coneval), por su alto grado de marginalidad o indicadores de violencia, los siete CDC que existen en este municipio son ahora espacios desaprovechados, pues tras el "boom" que se dio durante el pasado sexenio, y que permitió contar con construcciones y equipamiento de primer nivel, ahora son pocas las actividades que ahí se llevan a cabo.
En un esfuerzo por mantener la actividad, la Dirección de Desarrollo Social del Municipio se dio a la tarea de establecer convenios con instituciones educativas, cuya colaboración de docentes e incluso de estudiantes ha permitido seguir aprovechando parte de dicha infraestructura, según dijo el titular de la dependencia, Víctor Habib.
A través de dichos acuerdos, en el centro C + 50, ubicado en la colonia 15 de Diciembre, se imparten talleres de informática e inglés básico, los cuales están a cargo de instructores del Centro de Capacitación para el Trabajo (Cecati) Número 20.
Martín Rolando Montoya, auxiliar administrativo del CDC, dijo que estos talleres se imparten de lunes a viernes con horarios de las 9:00 a las 12:00 horas, para personas a partir de los 18 años.
Mediante otro convenio con la Universidad La Salle Laguna, pronto iniciarán talleres de panadería y repostería.
Sin embargo, tras la cancelación del programa Hábitat, se dejaron de impartir talleres sobre prevención del delito y de la violencia, así como de promoción de los derechos ciudadanos y no discriminación, los que en caso del centro C + 50 abarcaban a una gran población de la Escuela Secundaria Técnica Número 54, ubicada por ese mismo sector y donde hay un porcentaje considerable de estudiantes con problemas.
Los talleres, con cinco meses de duración, incluían atención psicológica para los jóvenes envueltos en problemáticas de carácter familiar, adicciones o inseguridad.
Por falta de recursos también se han dejado de lado actividades productivas, como la elaboración de pan, repostería, bisutería, entre otros que una vez aprendidos significaban un ingreso económico para las familias.
