Como parte de sus actividades extracurriculares, se realizaron diversas acciones de ayuda. (EL SIGLO DE TORREÓN)
Los planteles del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Coahuila (CECyTE) realizaron proyectos y actividades extracurriculares como parte del programa Construye-T, para el desarrollo de habilidades socioemocionales.
Entre las acciones destacaron actividades de ecología como labores de desmonte y recolección de basura para su posterior canalización.
Demetrio Antonio Zúñiga Sánchez, Director General del Subsistema, informó que el servicio que prestan los estudiantes a la comunidad forma parte de su desarrollo integral.
Afirmó que de acuerdo con los lineamientos de la Secretaría de Educación en la entidad, a cargo de Higinio González Calderón, uno de los objetivos es impulsar a los estudiantes en acciones que fomenten el trabajo en equipo y la solidaridad humana.
El programa Construye T está implementado por la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS) como un mecanismo de cooperación entre las instituciones de educación media superior en México, con el fin de estimular la participación estudiantil en diversos proyectos, favoreciendo la adquisición de habilidades socioemocionales que permiten el conocimiento y la sensibilidad de la realidad social.
Otros objetivos del programa es la prevención de conductas de riesgo como la violencia, las adicciones o el embarazo no deseado, que pueden truncar la trayectoria educativa de las y los jóvenes.
PROMUEVE LA LECTURA
Con el apoyo de la Dirección General, todos los planteles del CECyTE realizaron la Primera Jornada de Lectura entre la comunidad estudiantil.
El objetivo es que los estudiantes tengan acceso a materiales bibliográficos para enriquecer su visión de vida.
Zúñiga Sánchez, explicó que las actividades de refuerzo académico procuran la enseñanza y el aprendizaje desde un enfoque integral interdisciplinario.
La lectura es un elemento indispensable en la formación del individuo, y es por eso que en el Subsistema CECyTE se busca que la experiencia fomente valores y experiencias para su óptimo desarrollo.
Algunas técnicas que se realizan durante la actividad consistieron en lectura en voz alta, descripción de temas y realización de sinopsis, actividades complementarias que fortalecen el proceso enseñanza-aprendizaje.
La instrucción es que los planteles realicen periódicamente este tipo de actividades que promueven el proceso de comprensión lectora, un concepto fundamental en los temas de excelencia escolar.
