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Educación México

México, con bajo puntaje en el dominio de inglés

En Gómez Palacio ya se construye una industria del giro que empleará a 400 profesionistas de alto nivel y podrían llegar más. (AGENCIAS)

En Gómez Palacio ya se construye una industria del giro que empleará a 400 profesionistas de alto nivel y podrían llegar más. (AGENCIAS)

MA. ELENA HOLGUÍN

Luego de que se diera a conocer que de unos 2 mil 280 universitarios laguneros que egresarán este año de ingenierías relacionadas con áreas de tecnología e innovación, solo el 34 por ciento cuenta con un dominio del idioma inglés avanzado, el Education First (EF) English Proficiency Index Score resaltó que, paradójicamente, el país más alejado de los Estados Unidos, Argentina, tiene el puntaje más alto de inglés de toda Latinoamérica.

En el ranking mundial de 111 países, México se ubicó en el lugar 88; es decir, entre las naciones con menor puntaje de competencia en el dominio del inglés, esto se atribuye a que apenas en 2018 el idioma fue integrado a los programas educativos de nivel básico y a que menos de la mitad de las universidades lo integran como materia obligatoria.

El presidente de Cieslag, Cris Anwar del Toro Martínez, dijo al respecto que las universidades están haciendo el máximo esfuerzo por preparar a los jóvenes en este y otros idiomas, aunque resaltó que el esfuerzo debe iniciar desde el nivel educativo básico, no solamente con el inglés sino considerar otros idiomas como el coreano o chino mandarín, dada la procedencia de industrias que llegan a esta región.

'LO PRIMERO QUE PIDEN ES QUE TENGAN INGLÉS'

Jorge Ávalos, presidente de la Cámara Nacional de la Industria Electrónica de Telecomunicaciones y Tecnologías de la Información (Canieti) en La Laguna, indicó que la región se posiciona como polo de desarrollo tecnológico con la llegada de nuevas empresas del ramo que principalmente se dedican a la generación de microprocesadores.

En Gómez Palacio ya se construye una industria del giro que empleará a 400 profesionistas de alto nivel y podrían llegar otras empresas más por el efecto del nearshoring, que piden personal calificado.

"Lo primero que piden es que tengan inglés, las universidades privadas son las que más impulso le están dando al tema y las públicas hacen el mayor esfuerzo", indicó.

De las 32 universidades que existen en la región egresan unos 8 mil profesionistas cada año, para quienes el Consejo Universidad-Empresa busca generar las condiciones para que se queden a trabajar en esta región y esto incluye el pago de sueldos competitivos.

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