Estrategia SOMOS+ detecta 11 casos de riesgo socioemocional en escuelas de Coahuila
A cuatro meses de haber iniciado operaciones, la estrategia SOMOS+ ha permitido ubicar al menos 11 alumnos de educación básica con indicadores de posible riesgo socioemocional en planteles de la entidad, dio a conocer Cecilia de la Garza Martínez, titular de Inspira Coahuila.
La funcionaria explicó que este programa tiene como eje central el fortalecimiento de la salud mental en el entorno escolar, a través de la preparación del personal docente para reconocer señales de alerta en el comportamiento y bienestar de los estudiantes.
Indicó que los maestros reciben capacitación para identificar cambios conductuales, manifestaciones físicas o alteraciones emocionales que puedan advertir una situación de vulnerabilidad.
Detalló que una vez detectados estos indicios, los casos son canalizados con especialistas en Psicología para realizar una evaluación profesional.
La funcionaria subrayó que cualquier intervención se lleva a cabo con la autorización de los padres o tutores, quienes deben otorgar su consentimiento para que los menores reciban atención especializada.
En paralelo, la estrategia educativa SER+ continúa impartiéndose como asignatura de desarrollo socioemocional desde preescolar hasta secundaria en cerca del 50 por ciento de las escuelas del estado, con la finalidad de prevenir conductas de riesgo y fortalecer habilidades como la empatía, la autorregulación y la toma de decisiones.
Finalmente, De la Garza Martínez indicó que actualmente, SOMOS+ opera con el respaldo de los profesionales adscritos a las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) de la Secretaría de Educación; sin embargo, señaló que se gestionan más plazas para ampliar la plantilla de psicólogos y extender la cobertura del programa a un mayor número de planteles en Coahuila.
